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ETAPAS DO TRABALHO DE REELABORAÇÃO
1. Estudo dos textos introdutórios da BNCC
Observando concepções e
princípios fundantes
2. Estudo da parte introdutória das Orientações Curriculares do Acre
Observando divergências/conflitos
3. Comparação da estrutura da BNCC e das Orientações
Curriculares
Temos a estrutura ideal? Quais as alterações necessárias?
4. Estudo dos conceitos:
competências, capacidades,
habilidades e conteúdos
São equivalentes? Qual nossa escolha metodológica?
5. Análise das competências gerais e das áreas
Temos a estrutura ideal? Quais as alterações necessárias?
6. (Re)elaboração do currículo, comparando as habilidades da BNCC e nossos conteúdos e capacidades
7
9. Análise da versão final do Novo Currículo de Referência Único do Acre pelo Conselho Estadual de Educação
8. Consolidação da versão 1
Sistematização e inclusão de considerações pertinentes acerca das habilidades e conteúdos
EQUIPE PARA IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC E REELABORAÇÃO DO CURRÍCULO
A equipe de implementação da BNCC e de reelaboração do Currículo Único de Referência para o Estado do Acre, assim como nos demais estados da federação, conta com técnicos de todas as áreas do conhecimento, conforme funções descritas no organograma abaixo, bem como, assessores pedagógicos, leitores críticos, gestores e convidados.
BNCC-LINHA DO TEMPO E MARCOS LEGAIS
Convidamos a navegar pela apresentação interativa de uma das formações da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esportes. Nela é apresentado um breve resumo dos marcos legais que precederam a BNCC e a reelaboração do Currículo do Acre.
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